La gestión y organización de un hogar es esclava. Las tareas nunca acaban, sino que son cíclicas, y cuando hemos dado por ordenado un punto, otro requiere de nuestra atención.

La verdad, no me gustan las tareas del hogar. Si por mí fuera cocinaría y no haría nada más, vendería la casa cada vez que se convierte en una leonera. Cierto es que eso no es posible.

Un curso que me ayudó mucho fue el curso de “Organización en el hogar”  de Educarpetas. Además involucro a todo aquel que tenga a mi lado y seguimos los consejos porque nos funcionan. ¿Estás esperando a que tu pareja deje libre el baño? Aprovecha esos dos minutos para ordenar la pila de revistas de la mesa de té. ¿Quieres preparar de forma eficaz el desayuno por la mañana? Libera la encimera por la noche y así no tendrás que empezar por ahí recién levantada, con hambre, sueño y posiblemente prisas.

Hay muchos trucos sencillos y sorprendentes que te pueden ayudar a tener tu casa como un pincel todos los días empleando para ello un tiempo mínimo.

Este ebook lo puedes conseguir a partir del 26 de Abril AQUÍ.

Sólo recomiendo cosas que me funcionan, que valen la pena y/o que me gustan mucho y es una suerte que este curso se publique en forma de Ebook, así podrá ser útil a mucha  gente.

Hace mucho frío y tenemos dos opciones, no salir de casa en 40 días y 40 noches o hacer uso del sistema inmunológico y las botas de agua para aprovechar los charcos como si fueran una playa en el Mediterraneo.

Pocas cosas hay más divertidas para un niño de 3 años muy activo que poder correr, chapotear, escarbar y tirar piedras en los charcos. Después de varios pantalones empapados a lo largo del fin de semana, he improvisado un pseudochubasquero compuesto por:

- Capa 1: Piel de nene, imprescindible. Además, llamadme loca, pero siempre me he negado a sacarle de casa sin ella.

- Capa 2: Calcetines talla 23, directamente encima de la piel del nene.

- Capa 3: Pantalones impermeables forrados.

- Capa 4: Plástico de cocina, del tobillo a la rodilla.

- Capa 5: Calcetines de la abuela, que usa un 34, sujetando las capas anteriores.

- Capa 6: Botas de agua forradas de “borreguillo”.

- Capa superior: 2 bolsas de plástico, una por pernera, sujetas por las asas a las trabillas del pantalón.

Todo ello ha protegido al nene de forma relativamente eficiente. Pequeños fallos:

- Las bolsas eran muy pequeñas, la próxima vez utilizaré del DIA. Menos mal que las guardo todas…

- Los charcos eran muy grandes, la próxima vez, bailaré dos veces menos en torno a la hoguera y le diré al cura que no rece tanto para que llueva.

Ventajas:

- Todos los juguetes son naturales. Todos los niños que conozco disfrutan mucho interactuando con objetos reales y naturales. Ingredientes: Charcos y piedras.

- Gasta la desbordante energía que tiene, sin agotarnos a nosotros, los adultos sin fuerzas.

- Aprende de esos elementos, como interactuan entre ellos y cómo puede él cambiarlos con sus acciones.

- Pregunta sobre cosas que le llaman la atención. Porqué el agua que estaba limpia se enturbia cuando él tira la piedra y porqué cuando el agua está turbia él no puede encontrar la piedra.

La pregunta es si el modelito creará tendencia. ¡Yo lo encuentro muy guapo!

1. La edad en la que se considera que empieza la educación obligatoria son los 6 años, por lo que llevar al niño con solo tres a un colegio corresponde más a necesidades de los padres que del niño, habitualmente. Un niño de tres años con quien mejor está es con su madre o con el adulto de referencia que habitualmente esté con él. No es necesario iniciar su educación a edad tan temprana, por lo que no hay motivo para ello.
2. El sistema inmunológico de un niño no suele estar plenamente desarrollado hasta los 5 o 6 años, por lo que exponerlo a virus, bacterias, etc, que llevan otros niños, a esa edad, es una forma de maltrato innecesario para su salud, puesto que no está preparado para tener que enfrentarse a ello todavía. Sobretodo si tenemos en cuenta, que emocionalmente tampoco está del todo maduro para separarse de su adulto de referencia, y su sistema inmune estará deprimido, con lo que el circuito de enfermedades puede ser continuo. Lo llevo al cole, se pone enfermo, lo dejo en casa varios días hasta que se repone, lo vuelvo a llevar al cole, se vuelve a poner enfermo, y vuelta a empezar…
3. Se somete al niño a un estrés innecesario. A esas edades los cambios, y sobretodo la separación de su adulto de referencia (puede ser mamá o papá, o la abuela, o una cuidadora cariñosa que está siempre con el pequeño mientras mamá trabaja) provoca mucho estrés al pequeño, de forma que puede incluso afectarle en su desarrollo intelectual y psicomotor. Pueden desarrollar conductas propias de un niño más pequeño, en un intento de recuperar aquella fase segura en la que podía estar en casa, tranquilo y seguro. La vida ya conlleva estrés más adelante, con tres años no hace falta que pasen ya por esa experiencia. Al respecto os dejo el enlace a un estudio muy interesante http://www.ibt.unam.mx/computo/pdfs/libro_25_aniv/capitulo_06.pdf.  que me facilitó Zabdiel Torres, a quien le estoy muy agradecida por ello.
4. Con tres años la mejor actividad, y la más saludable es jugar, jugar y jugar. En casa, saliendo al parque, a la playa, a visitar a familiares y amigos, y en un entorno cálido, afectivo, seguro y con materiales adecuados es donde el niño se podrá desarrollar de forma más natural, siguiendo sus necesidades y ritmo interno, y de forma más sana.
5. El colegio tiende a etiquetar, limitar y acotar la creatividad, expresividad y espontaneidad de los niños, metiéndolos en un sistema cuadrado, más propio de una fábrica o de una cárcel que de lo que se supone debe ser el mundo infantil. ¿De verdad tienes prisa por que suceda esto?
6. Teniendo en cuenta los horarios laborales a que se someten muchos trabajadores hoy en día, y lo difícil que es conciliar vida familiar y laboral, en muchos hogares la única forma de que un padre y un hijo se vean a diario es que el niño no tenga limitados sus horarios por la imposición de los mismos por parte de un colegio. Si el niño no va al colegio podrá acostarse más tarde porque podrá dormir hasta más tarde también. A esa edad es mucho más importante la relación que va forjando con su padre que ir a coger virus al colegio.
7. La socialización ideal de un niño de edad tan temprana es la que se ofrece a través del núcleo familiar, sin forzar, sin generar situaciones de agresividad, que desembocan en roles de víctima y de abusón, sin tener relaciones de sumisión con los adultos que impiden que la comunicación niño-adulto fluya de forma natural, y aprendiendo a ir a todas partes y tratar con gente de todas las edades. La socialización basada en la idea de que se tiene que estar solo entre iguales, pero además en un grupo limitado en el que apenas se puede elegir con quien se trata y con quien no, y que la figura del adulto sea una autoridad incuestionable, solo crea relaciones antinaturales, que parecen más propias de Alcatraz que de un espacio de ocio y pleno desarrollo para la infancia.
8. En el hogar el estímulo es constante y de forma natural, el desarrollo y el aprendizaje están conectados con la vida. Es innecesario un ambiente artificial para propiciar el aprendizaje.
9. En muchos colegios se utilizan métodos conductistas y sistemas de premio y de castigo desde el primer día. ¿Es esa la educación que deseas para tu hijo?
10. En general el primer año de educación infantil tu hijo en un colegio no aprenderá nada que no supiera ya antes de entrar (contar hasta 10, nombrar varios colores, distinguir dentro y fuera, cerca y lejos, y cosas similares, reconocer un cuadrado, un triángulo, un rectángulo y un círculo, algunas cancioncitas populares que seguramente ya le cantas tú desde que nació, pegar trozitos de papel, hacer rayas, y cosas de ese estilo, que seguramente en casa ya hace como juego, y cuando quiere, y si no las hace no pasa nada, no las necesita a esta edad. Pero sí se asegurarán de que aprenda a hacer filas, a callarse, a tener temor de lo que digan otros (ya sea la maestra o algunos compañeros), y cosas por el estilo, que sinceramente ¿alguien tiene mucho interés en que su hijo con solo tres años aprenda a tragar y callarse? Yo no. Así que si lo que parece que podía aportar que es la parte académica es mínima y la tenemos suplida en casa, la social es mejor en familia que en ese entorno, y la de conducta no nos va a complacer y mejor que no tenga que aprender según qué a esa edad, ¿qué hacemos? Como me recordó Irene Zaleski, si no aporta y encima no es obligatorio… Si hay que ir se va, pero ir pa’ná…

Azucena Caballero

http://www.educarpetas.com

Azucena Caballero es madre de tres hijos de 15, 10 y 6 años respectivamente, profesora y experta en tutorizar a familias homeschoolers. Actualmente ejerce de coach para madres multitarea, al tiempo que sigue asesorando a familias homeschoolers sobre la educación y guía necesaria para que la educación de sus hijos sea un éxito. Responsable del portal para madres multitarea “Educarpetas”, ofrece cursos, apoyo, artículos y coaching grupal a través de la Comunidad Internacional  Para Madres Multitarea de Educarpetas.

Según Helena, Playter pretende:

- Enseñar a niñ@s y adultos a expresar las necesidades y los deseos propios con claridad y sin miedo.
Por eso incluye cartas con preguntas sobre gustos, deseos y opiniones.

- Incitar a perder el miedo al ridículo, con pruebas donde tienen que escenificar haciendo el mimo y el payaso.
- Agilizar la fluidez en la lectura y en el habla, con cartas que contienen TRABALENGUAS.

- Fomentar la curiosidad por aprender y entender la importancia de los valores. PLAYTER incluye textos, citas y refranes con filisofía positiva.
- Enseñar Primeros Auxilios. Contiene preguntas con información sobre cómo actuar en diferentes situaciones de urgencia, tales como (atragantamiento, incendio, desmayo, insolación, corte de digestión…)

- Enseñar anatomia. Incluye preguntas sobre huesos y músculos.

- Motivar a realizar ejercicio físico, con pruebas donde hay que bailar, saltar, correr, hacer equilibrio y aprender a respirar correctamente.

- Aprender curiosidades sobre el cuerpo humano y la salud.

- Enseñar qué posturas NO son adecuadas para nuestro aparato locomotor y qué ejercicios son beneficiosos para aliviar los dolores más comunes en la infancia (dolor de cabeza, de espalda, de miembros superiores e inferiores, cansancio en los ojos…)

- Fomentar el contacto físico. Por eso es el primer juego que incluye pruebas donde todos los miembros del juego deberán masajear el cuello, espalda, etc, de sus amigos o familiares.

Además, no gana el primero que llega a la meta, sino el que consigue más estrellas a lo largo del juego.

Lo puedes encontrar en la página web de PLAYTER.

Encontrarás información sobre extracción manual o con extractores de leche y sobre transporte y conservación; información que viene muy bien a la hora de compatibilizar lactancia materna y trabajo fuera de casa.

Además, te invito a que te pasees por su blog. Tiene artículos muy interesantes.

El Dr. Paricio ha contribuido enormemente a que muchas mujeres continuen con sus lactancias a pesar de que muchos profesionales de la medicina recomiendan en muchos casos destetar, cuando es posible en la mayoría de los casos encontrar un medicamento compatible con la lactancia materna. En algunos casos, en el colmo del absurdo de recomienda destetar para administrar a la madre un medicamento que se ha dado al niño en otras ocasiones.

Idoia Armendariz, responsable de la web: www.quenoosseparen.info, campaña de El Parto es Nuestro dice:

“Este hombre es un señor, un doctor, y una persona excepcional…podrían decirse tantas cosas buenas sobre él…Me quedo con la frase que levantó el aplauso del público en el simposio de La Liga de la Leche en Bilbao en 2010: “Estar en un simposio de la Liga de la Leche es para mi un sueño hecho realidad, las madres de la Liga son de verdad las que más saben sobre lactancia en el mundo, es un honor que me consideren digno de participar en una de sus reuniones científicas”…estas palabras de humildad y sinceridad lo definen por entero.”

Es una lástima que se quiera prescindir de un gran profesional por culpa de las privatizaciones y recortes en la sanidad valenciana. Además, quiero creer que es la verdadera causa y no una excusa para cesarlo.

Los miembros de su equipo han difundido la siguiente carta pidiendo mensajes de apoyo (pediatriadenia@gmail.com), en espera de que la dirección del hospital, que como Marina Alta logró la acreditación de la IHAN(Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia, lanzada por Unicef y la OMS) dé marcha atrás:

Podemos cambiar el rumbo de nuestra sociedad y eso exige destruir viejos conceptos y construir otros nuevos a todos los niveles. Este blog es multi-temático y holístico y trata sobre vida sana, ecología, denuncia del sistema, espiritualidad, crianza natural, energías alternativas y mucho, mucho más.

Encontrarás artículos sobre crianza respetuosa, recetas de cocina saludable, ahorro y reciclaje en el hogar.